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Curriculum Vitae de Véronique Perry
Enseignante / Formatrice : Anglais - FLE - Linguistique - FLM - Didactique des Langues
RECHERCHE
Doctorante en didactique des langues : « Genre grammatical et genre social dans la didactique de l’anglais », Université de Toulouse. Direction : Pr. Nicole Décuré.
Rattachée au LAIRDIL et associée à Simone-SAGESSE (pôle genre du CERTOP-CNRS UMR 5044), [www.univ-tlse2.fr/simone]. Membre du réseau inter-IUFM « Genre et Éducation ».
Organisation de la Journée d’étude du Lairdil du 6 juin 2008 : « Genre, langages et professionnalisation » (cf. la page "calendier" du site LAIRDIL).
Organisation du 3è Colloque International de la recherche féministe francophone « Ruptures, Résistances, Utopies », UTM, Toulouse, 17-22 septembre 2002 ; membre du comité organisateur ; coordinatrice et animatrice de l’atelier 3 « Désexisation et parité linguistique » et de l’atelier 4 « Genre et TICE ».
PRINCIPALES COMMUNICATIONS
2000/02-05. « Langue, féminisation et politique linguistique de la France : quelle(s) visibilité(s) pour les femmes depuis les années 1970? », Atelier CR4 du colloque international de l’AISLF Action, pouvoir et sociologie : quelles réalités ? quels regards ?, Université de Toulouse II-Le Mirail, du 3 au 5 février.
2001/11-21. « Sexisme linguistique et imaginaire : comment lutter contre les stéréotypes de sexe en classe de langue », conférence à l’IUFM de Midi-Pyrénées, cycle d’éducation à la citoyenneté organisé par l’équipe « Mixité Scolaire et Démocratie », Toulouse.
2002/09-22. « Bicatégorisation et colonialisme linguistique: les enjeux du Queer ». Ateliers 3 du 3e colloque international de la recherche féministe francophone Ruptures, Résistances, Utopies, Université de Toulouse II-Le Mirail, 17-22 septembre 2002.
2003/05-20. « Genre et système du genre: langues, hiérarchies et degrés de détermination ». Journée d’étude de l’ACI TTT (Action Concertée Incitative Terrains, techniques, théories) Multidisciplinarité et théories des études sur le genre, Université de Toulouse II-Le Mirail.
2005/12-09. Les catégories du genre linguistique et la logique du « tiers exclu » en anglais et en français : quelles “normes” enseigner ? Journée sur Les études genre à l’Université Toulouse II-Le Mirail, organisée par la Mission Égalité Hommes-Femmes de l’UTM.
2006/01-30 – 02-02 : chercheure invitée du colloque « le genre en éducation » à l’IUFM de Martinique. Conférence sur « Le genre dans l’enseignement du français et de l’anglais : quelles formations proposer ? ». Co-animation de l’atelier « genre et langue » avec Mireille Baurens, IUFM de Lyon.
2006/04-06. « Le genre dans l’enseignement de l’anglais : nouveaux regards théoriques et perspectives d’application en collège et lycée ». Conférence et session de formation aux PLC2 anglais, IUFM de Toulouse, site de Rodez (12).
2007/03-30. « Des “faux” de langue: les enjeux du sous-titrage et du doublage dans The L Word (saison 1) ». Journée d’étude du GRAAT, Lectures Queer de feuilletons et séries télévisés – Queer readings of television series and serials , Université François-Rabelais, Tours.
2007/09-21. « L’héritage des gender and language studies et la théorie Queer en France, ou le “matérialisme linguistique” oublié d’Edward Sapir ». Atelier 4-Queer du colloque international Gender-Genre-Geschlecht: Travelling Concepts, Université de Berne, Suisse, 19-22 septembre 2007.
2007/10-13. « Grammaticalité du genre et exclusion du tiers: l’idéologie du “dualisme sexué” dans l’analyse linguistique du genre et ses limites pour la traduction de l’anglais vers le français ». Traduire le genre grammatical: un enjeu linguistique et/ou politique? Journée d’étude internationale organisée par TRACT (Paris 3) et CLIMAS, Bordeaux.
2007/11-30. « Genre et catégorisation en anglais et en français: quel processus d’identification dans l’interlangue? » Atelier 5 du colloque international Construction d’identité et processus d’identification, Université François-Rabelais, Tours.
2007/12-07 & 08. Conférencière invitée à l’Espace Simone de Beauvoir, Nantes. « Contraintes et pratiques de la féminisation en français » : conférence publique, débat et ateliers de formation à la « rédaction épicène ».
2008/03-18. « Faire du genre avec la langue ». Conférence-débat pour le cycle “citoyenneté” de l’Université du Temps Libre, Formation continue de l'Université du Mirail, Où sont les femmes?, Toulouse.
2008/06-06. « Genre et identification en anglais: une analyse de jeux de rôles ». Genre, langages et professionnalisation, Journée d’étude du Lairdil, Toulouse.
PRINCIPALES PUBLICATIONS
PERRY, V. 2002. « De la grammaire à la sociolinguistique : tentative d’analyse du couple genre / gender en anglais et en français ». Le genre : de la catégorisation du sexe. LE FEUVRE Nicky (dir.). UTINAM, revue de sociologie et d’anthropologie 5. Paris : L’Harmattan, 115-133.
PERRY, V. 2003. « Le “relativisme culturel de genre” en didactique des langues et cultures ». Féminin / Masculin : Du genre et des identités…sexuées. MARRO Cendrine (dir.) Pratiques Psychologiques 3, 21-37.
PERRY, V. 2004. Désexisation et parité linguistique : le cas de la langue française (dir.). Actes des Ateliers 3 et 30 du 3è Colloque international de la recherche féministe francophone, Université Toulouse II – Le Mirail, 20 et 22 septembre 2002. Toulouse : ANEF (165 p.)
PERRY, V. 2006. « Catégories du genre linguistique et performativité : pour une expérimentation des ‘identités contextuelles de genre’ en classe d’anglais ». Langues-cultures et genre. BAURENS Mireille (dir.). ELA, revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie (201-214).
PERRY, V. 2007. « Le genre dans l’enseignement du français et de l’anglais : quelles formations proposer ? » L’éducation des filles et des garçons à l’école. Quelles limites ? Quels défis ? JANNAS Fabienne, BAURENS Mireille & LIGNON Fanny (dirs.), Actes du colloque de février 2006 à l’IUFM de la Martinique, (69-78).
PERRY, V. 2008. « De la violence symbolique du genre au fantasme de viol dans les productions fictionnelles des apprenants d’anglais ». Journée d’étude et de formation Genres et violence, DIERF / Mission Égalité et Mixité de l’IUFM de Nice. Université du Sud, Toulon, 6 juin 2007. Coffret double DVD Genres et Violences – responsable: Karine LAMBERT, IUFM de Nice.
PERRY, V. 2008. « Le genre grammatical et l’enseignement des langues ». 50 fiches-ressources pour l’école. Préface de Nicole MOSCONI. HOUADEC Virginie et BABILLOT Michelle (dir.), mission Égalité filles-garçons, Académie de Toulouse, (53-54).
PERRY, V. 2008. « Féminisation et contournement du genre en français et en anglais ». Femmes et Langues. HOUDEBINE Anne-Marie (dir.). Sêméion 6, Travaux de Linguistique et de Sémiologie (147-156).
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ENSEIGNEMENT
Depuis 2005
2008-2009 : Enseignante d’anglais pour l'UFR de Langues de l'Université de Toulouse 3 - Paul Sabatier. (L3-M1-M2 IUP électrotechnique et IUP informatique)
Novembre 2007 - Juin 2008 : Formatrice d’anglais pour la Maison de l’Europe, Toulouse. Formations suivies avec l’Université de Toulouse pour le DCL (Diplôme de Compétence en langue : http://www.d-c-l.net/) et le CLES (Certificat de Compétences en Langues de l’Enseignement Supérieur : http://www.certification-cles.fr/)
2006-2007 : Enseignante d’anglais pour l'UFR de Langues de l'Université de Toulouse 3 - Paul Sabatier. (L3-M1-M2 IUP électrotechnique et L1 SVT)
2005-2006 : Formatrice de didactique du Français pour l'IUFM de l’Académie de Toulouse. Formation d’enseignants (stagiaires PE2 – professeurs des écoles 2ème année).
2003-2005 : Enseignante d’anglais (vacations dans le secondaire)
- Collège du Château de l’Hers, Toulouse
- Lycée Professionnel Agricole de Saint-Gaudens
- Lycée Polyvalent-Rive Gauche, Toulouse.
1999-2001: Attachée Temporaire d’Enseignement et de Recherche (ATER)
2000-01 : Formatrice de didactique de l'anglais pour l'IUFM de l’Académie de Montpellier. Formation d’enseignants (stagiaires professeurs des écoles) et d'étudiants (préparation au concours, option anglais).
1999-2000 : Enseignement de l'anglais pour l'Université d’Orléans, Faculté des Lettres, Langues et Sciences Humaines. Institut des Langues, Département d’anglais.
1993-1999 : Formatrice / Enseignante chargée de cours.
1997-1998 et 1998-1999 : chargée de cours pour l'UFR des Langues, Département des Sciences du Langage, de l'Université de Toulouse-Le Mirail.
Septembre 1994 - février 1998 : formatrice d'anglais pour l'école de langues SPLE (Société de Professeurs de Langues Européennes), Toulouse. Formation continue et promotion sociale.
1996-1999 : autres missions (langues, didactique, TICE).
▪ Juin - septembre 1999 : rédactrice multimédia pour les Éditions Milan (Toulouse). Édition d’une collection de CD-Roms éducatifs pour l'accompagnement scolaire (français et mathématique).
▪ Août - décembre 1998 : formatrice d’anglais / didactique des langues (formation continue de professeurs des écoles) et conceptrice d’outil pédagogique pour l’autoformation en anglais à partir de supports multimédia pour le Gréta et l’IUFM de Toulouse (site de Foix).
▪ Avril 1996 - juillet 1998 : formatrice de Français Langue Étrangère pour divers organismes à Toulouse (AB-Consultants et Euresas, Affaires Etrangères et British Aerospace), à Foix (le Gréta et la Maison de la Solidarité de l’Ariège), à Rodez (la Cimade et le Centre Provisoire d'Hébergement d'Onet-le-Château) et à l’Institut de Linguistique de l'Université de Mons-Hainaut, Belgique.
Avril 1993 - juin 1996 : formatrice et correctrice d’anglais pour le CNED, Institut de Toulouse. Encadrement pédagogique des premières et terminales ; préparation au passage en sixième; didactique de l’anglais dans le primaire (préparation au CRPE)
Année académique 1991-1992 : Teaching Assistant (lectrice) de français et étudiante à Dickinson College (Carlisle, Pennsylvanie, USA).
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FORMATIONS - Université de Toulouse II-Le Mirail.
Département des Sciences du Langage : sept. 1994 – sept. 1997
Diplôme d'Etudes Approfondies (mention B) – « La problématique du genre en anglais et en français – approche sociolinguistique », sous la direction d’A. Borrell. Obtenu en sept. 1997.
Maîtrise professionnelle de didactique du Français Langue Etrangère, obtenue en sept. 1996.
Licence - mention Français Langue Etrangère, obtenue en juin 1995.
Département des Langues et Cultures du Monde Anglophone : sept. 1987 – juin 1991
Maîtrise (littérature américaine; mention TB) – The Myth of the Wolf in Jack London , sous la direction d’Annie Mouyen (tutrice) et de Jean Méral. Obtenue en juin 1991.
Licence d'Enseignement – Anglais, obtenue en juin 1990.
D.E.U.G. Lettres et Civilisations Etrangères - Anglais. Obtenu en juin 1989. |
