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Curriculum Vitae de Katia Seus-Walker
Katia Walker
3, rue Marguerite Yourcenar
31320 Castanet Tolosan
Tel. 05.62.19.01.74
katia.walker@free.fr
Née le 16 février 1951
Nationalité française
LAIRDIL
115 Route de Narbonne
31077, Cedex
Tel. 05.62.25.80.43
lairdil@cict.fr
Diplômes
PhD (Lettres)
Poésie de la Résistance : Poésie et Action, sous la direction de M. Marc E. Blanchard (professeur et agrégé)
Université de Californie, Davis, 1983.
MASTER OF ARTS (Lettres)
- littérature, civilisation
- linguistique, psycholinguistique et sociolinguistique
- didactique
Université de Washington, Seattle, 1978.
LICENCE d’Enseignement – Anglais
Université de Perpignan, 1977.
DEUG (mention Lettres et arts, section Lettres et civilisations étrangères) (Anglais)
Université de Perpignan, 1976.
Primes d’encouragement et de reconnaissance allouées pour la recherche et distinctions honorifiques
Humanities Research Grant, Université de Californie, Davis, 1982-83.
University of California Regents’ Fellowship, Université de Californie, Davis, 1982-83.
Chancellor’s Patent Fund Travel Award, Université de Californie, Davis, 1981-82.
Humanities Research Grant, Université de Californie, Davis, 1981-82.
Graduate Research Grant, Université de Californie, Davis, 1980-81.
Pi Delta Phi Société d’honneur française, 1979.
Concours
PLP 2 Anglais 1986. (assimilée certifiée)
PLP 1 Anglais 1985.
Activités d’enseignement
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
A L’UNIVERSITE FRANCAISE
Professeur titulaire d’un poste de type PRCE (Anglais)
Département de Génie Chimique, IUT A, Université Paul Sabatier, Toulouse III.
septembre 1990 2004
Anglais scientifique et technique
Anglais de communication
Maître de Conférence (Anglais)
Département de Génie Chimique, IUT A, Université Paul Sabatier, Toulouse III.
Depuis septembre 2005
Anglais scientifique et technique
Anglais de communication
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Vacations
Chargée de cours
4ème année, département de Génie Civi1, INSA Toulouse. 1989-1993.
Anglais scientifique et technique
Anglais de communication
Chargée de cours
2ème année, département de Génie Electrique, IUT Paul Sabatier, Toulouse III. 1987-1990.
Anglais scientifique et technique
Anglais de communication
……………………………………………………………………………………
Vacations
Formation de formateurs
Conseillère pédagogique
Formation de professeurs d’anglais – classes Baccalauréat Professionnel :
sections industrielles électromécanique, productique mécanique matériaux souples, 1988-89. Anglais de communication, de spécialité, de situations de la vie professionnelle - E.N.N.A. de Toulouse.
sections tertiaires hôtellerie commerce, secrétariat , 1989-90. Anglais de communication, de spécialité, de situations de la vie professionnelle - E.N.N.A. de Toulouse.
Formatrice
Formation continue pour professeurs d’anglais titulaires du CAPES, PEGC, PLP1-2 :
anglais de communication, anglais de spécialité, anglais de situations de la vie professionnelle – Stages MAFPEN – E.N.N.A. Toulouse. 1988-90.
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
aux Etats-Unis
Assistante (Teaching Assistant)
Université de Californie, Davis. De septembre 1978 à juin 1983.
Langue française et littérature française
Littérature comparée (enseignement en anglais et en français)
Assistante (Teaching Assistant)
Université de Washington, Seattle. De septembre 1976 à juin 1978.
Langue française
ENSEIGNEMENT SECOND DEGRE
Professeur en poste de second degré (anglais)
Lycée A. Bourdelle de Montauban.
De septembre 1987 à août 1990.
Délégations rectorales
1989-1990 - Gabriel Péri, Toulouse.
Anglais de communication
Civilisations et littératures anglaises et américaines et d’autres pays anglophones
Anglais de spécialité (Baccalauréat section industrielle : électronique, sections tertiaires : commerce, comptabilité, secrétariat, carrières sanitaires et sociales)
1988-1989 – Renée Bonnet, E.N.N.A. de Toulouse.
Anglais de communication
Littératures et civilisations anglaises et américaines et d’autres pays anglophones
Anglais de spécialité (Baccalauréat sections industrielles : électrotechnique, productique mécanique matériaux souples, sections tertiaires : hôtellerie, carrières sanitaires et sociales)
1987-1988 – Saint Exupéry, Toulouse.
Anglais de communication
Civilisations anglaise et américaine
Anglais de spécialité (Baccalauréat sections industrielles : mécanique et électronique)
Vacations
GRETA, E.N.N.A. Toulouse, Formation Continue.
Anglais de communication
Anglais de spécialité (hôtellerie)
Stagiarisation
Professeur en poste de second degré (anglais) (stagiaire P1 et P2) E.N.N.A. de Toulouse. De septembre 1985 à août 1987.
Auxiliariat
Maîtresse Auxiliaire (anglais) LP de Morcenx (40). De septembre 1984 à août 1985.
Anglais de communication
Anglais de spécialité (sections industrielles)
Activités de recherche
Appartenances Scientifiques
LAIRDIL (Laboratoire Interuniversitaire de Recherche en Didactique des Langues) IUT et Université Paul Sabatier, Toulouse III (depuis 1996). Membre du comité de lecture (1997-1998).
Pôle SHS, Université Paul Sabatier, Toulouse III (depuis sa création en 1996)
Publications
1. Motivées, motivés. La motivation des enseignant/es.Les Langues modernes 3, 2008, pp. 66-74. Avec Elisabeth Crosnier, Nicole Décuré, & Claudine Peyre. (avec comité de lecture)
2. L’évolution du métier d’enseignant de langues de spécialité. Congrès de l’APLIUT, Portfolio: entre contrainte et vacuité. Nîmes, 31 mai, 1-2 juin 2007. Les Cahiers de l’APLIUT 27 : 2, juin 2008, pp. 168-180. Avec P. Walker (avec comité de lecture)
3. Une rencontre avec “le Cadre européen commun de référence pour les langues” : Rôle de l’enseignant innovateur – médiateur dans un cadre normalise. Actes du XXVIII Congrès de l’APLIUT, « Normalisation », Nice, 1 – 2 – 3 juin 2006. Les Cahiers de l’APLIUT 26: 2, juin 2007, pp. 122-132. (avec comité de lecture)
4. Méthodologie. Actes du 2ème Colloque Questions de Pédagogie dans l’Enseignement Supérieur : réflexions, projets et pratiques. ENSIETA et ENST Bretagne, Brest 25-27 juin 2003, pp. 61-66 (avec comité de lecture)
5. Concevoir l’évaluation d’une remise à niveau en semi – autonomie, Les Cahiers de l’APLIUT , juin 2001 , no. 4 , 2002. pp. 62-82. (avec comité de lecture)
6. Projets tutorés en première année d’IUT : Illustration par le biais d’un sujet ; reportage sur une PME de Midi-Pyrénées ayant un marché international ; diffusion sur une station radio locale, Actes du 1er Colloque « Pédagogie par projet dans l’enseignement supérieur : enjeux et perpectives », ENST Bretagne, Brest, 27 – 28 – 29 juin 2001. pp.151-154. (avec comité de lecture)
7. « Chasse aux mythes pour que vive l’oral. » Les Après-midi de LAIRDIL, N° 10, 1999. pp. 51-60. (avec comité de lecture)
8. « Apprentissage de l’anglais technique en autonomie guidée : application au génie chimique, » en collaboration avec Philip M. Walker. Les Cahiers de LAIRDIL, N° 2, 1999. « Fluid Flow » Teacher’s Booklet 40 pages + « Fluid Flow » Student’s Booklet (45 pages) + « Fluid Flow » Student’s Answer Booklet (25 pages) + audio et video cassettes (ISS 1253-241X) (avec comité de lecture)
9. * »Transformations esthétiques dans la poésie surréaliste à la veille de la seconde guerre mondiale. » La guerre et la paix dans les lettres françaises, 1925-1939 : de la guerre du Rif à la guerre d’Espagne, Reims : Presses Universitaires de Reims (avec le concours de l’I.N.ALF.-C.N.R.S., 1983. pp. 170-178. (avec comité de lecture)
10. « Entretien avec Pierre Seghers : La Poésie de la Résistance, » 1981,10 pages.
11. « May 1968 and After, » in H.L. Nostrand and K.B. Garcia, eds. , American Civic Issues in the Light of European Experience, Seattle, University of Washington, 1978. (avec comité de lecture)
Communications
1. Portfolio: entre contrainte et vacuité. XXIX Congrès de l’APLIUT, « L’évolution du métier d’enseignant de langues de spécialité », Nîmes, 31 mai, 1-2 juin 2007.
2. Une rencontre avec “le Cadre européen commun de référence pour les langues” : Rôle de l’enseignant innovateur – médiateur dans un cadre normalise. XXVIII Congrès de l’APLIUT, « Normalisation », Nice, 1 – 2 – 3 juin 2006.
3. Méthodologie, 2ème Colloque « Questions de Pédagogie dans l’Enseignement Supérieur :réflexions, projets et pratiques », ENSIETA et ENST Bretagne, Brest 25-26-27 juin 2003.
4. Projets tutorés en première année d’IUT : Illustration par le biais d’un sujet ; reportage sur une PME de Midi-Pyrénées ayant un marché international ; diffusion sur une station radio locale (Poster), 1er Colloque « Pédagogie par projet dans l’enseignement supérieur : enjeux et perspectives », ENST Bretagne, Brest, 27 – 28 – 29 juin 2001.
5. Evaluation d’une remise à niveau en semi – autonomie, XXIII Congrès de l’APLIUT, « Recherche – Action », Grenoble, 7 – 8 – 9 juin 2001.
6. « Transformations esthétiques dans la poésie surréaliste à la veille de la seconde guerre mondiale. » Colloque international : La guerre et la paix dans les lettres françaises. 1925-1939 : la guerre du Rif a la guerre d’Espagne, organisé par l’URL de Lexicologie et Terminologie littéraires de l’Institut National de la Langue Française du CNRS, Meudon et Reims, 17-19 mars 1983.
7. « Poésie de la Résistance : ses différents procès de recyclage, » Colloque international : La Littérature française sous l’Occupation, organisé par le département des Sciences Humaines de l’université de Reims, 1-2 octobre 1981.
8. « May 1968 and After, » in American Issues in the Light of European Experience, sponsored by the University of Washington, supported by the Washington Commission for the Humanities, February 1978. (organisé par l’université de Washington et financé par la commission de l’Etat de Washington pour le soutien des lettres et des arts)
Publications Second Degré
1. « Acquérir un vocabulaire en rapport avec le domaine professionnel : Electrotechnique –Baccalauréat Professionnel- Rectivar. » Anglais LP N° 6, juin 1993, CRDP Toulouse.
2. « Identifier et analyser des documents techniques : Electrotechnique – Baccalauréat Professionnel. » Anglais LP N° 6, juin 1993, CRDP Toulouse.
3. « Acquérir certaines données de la civilisation américaine : classes technologiques. » Anglais LP N° 5, octobre 1991, CRDP Toulouse.
4. « Analyser différentes structures lexicales : classes technologiques. » Anglais LP N° 5, octobre 1991, CRDP Toulouse.
5. « Réalisation d’un projet sur le canal du Midi, en collaboration avec l’UEREPS de Toulouse et l’équipe pédagogique du LP d’application Renée Bonnet – ENNA de Toulouse. Décrire un objet, un lieu, (se) situer dans le plan/l’espace, exprimer ses préférences : A Mini-Guide for English Speaking Tourists.» Anglais LP N° 5, octobre 1991, CRDP Toulouse.
6. « Se documenter, constituer un fichier – classes technologiques. » Anglais LP N° 5, octobre 1991, CRDP Toulouse.
7. « Analyser des documents techniques électroniques : Baccalauréat MAVELEC. » Anglais LP, N° 2, août 1990, CRDP Toulouse.
8. « Analyser des textes argumentés, développer une argumentation : ‘The Debate at Issue : Where do we go with the race Question ?’, ‘The Larger Question of Class’.» Anglais LP N° 2, août 1990, CRDP Toulouse.
9. « Décrire un objet technique, un procédé technique : Industrie de l’Habillement – Productique Mécanique – Matériaux Souples – Fashion.» Anglais LP N° 4, décembre 1990, CRDP Toulouse.
10. « Compte-rendu et analyse d’un stage : Enseigner l’anglais dans les classes technologiques. Pages d’information des Professeurs. » Lettres – Langues N° 24, juin 1989, CRDP Toulouse.
11. « Développer un vocabulaire dans le domaine technique : Geometric Shapes and Measurements. Pages d’information des Professeurs. » Lettres – Langues N° 24, juin 1989, CRDP Toulouse.
Responsabilités administratives, pédagogiques
Au niveau de L’Université Paul Sabatier, Toulouse III
- Co-créatrice d’un projet de CUP (cellule universitaire de pédagogie). Projet inscrit dans le plan quadriennal de l’Université Paul Sabatier Toulouse III, 2002.
Au niveau de l’IUT
- Co-créatrice et co-organisatrice d’une Mission Pédagogie. IUT, Université Paul Sabatier Toulouse III, 2002.
- Membre Groupe de travail Evaluation de la formation IUT. IUT Paul Sabatier Toulouse III, depuis 1999.
Au niveau du département de génie chimique-génie des procédés
- Responsable de l’élaboration et la mise en place du programme d’anglais pour la licence professionnelle « Conduite des procédés pour l’industrie chimique et pour l’environnement ». IUT , Université Paul Sabatier Toulouse III, 2002.
- Créatrice d’un module de méthodologie – Elaboration d’un projet de lutte contre l’échec en quatre phases par le biais d’une formation en méthodologie, accepté par la CFVU. IUT Paul Sabatier, pour 2001-2002, pour 2002-2003 et pour 2003-2004.
- Membre du groupe de travail sur les projets tuteurés. Département de génie chimique, IUT Paul Sabatier, 2001 – 2002.
En tant que membre élu
- Conseil d’Administration. IUT Paul Sabatier, 1991-1995.
- Commission des Personnels Enseignants. IUT Paul Sabatier, 1991-1995.
- Commission des Relations Internationales. IUT Paul Sabatier, 2000 - 2004.
- Conseil de Département. Département de Génie chimique, IUT Paul Sabatier, 1991-1993, 1999-2001, 2002-2004.
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